QUERIDOS ALUNOS E FAMILIARES!
As sementes da vida precisam ser semeadas com paz e amor, e assim, poder gerar o alimento
que precisamos para viver.
Viver com alegria,coragem e determinação de seguir adiante.
Viver o presente com sabedoria e plenitude para que o ontem seja um sonho de felicidade e cada amanhã uma visão de esperança.
Feliz Natal e um 2010 cheio de realizações!!!!!!!
Profª Neusa Fernandes/SOP
quinta-feira, 17 de dezembro de 2009
QUERIDOS ALUNOS DA 8ª SÉRIE!
Chegou o grande dia!
O tempo passou rápido demais. A luz que vinha das conversas , dos risos, das pequenas discussões faziam de nossa escola , um lugar único e mágico. Já estou com saudades, mas muito feliz em ver cada um de vocês conquistando seu espaço e se realizando.O sonho de vocês está mais vivo do que nunca , pois não é mais possível viver em seus seguros espaços.É preciso sair para o mundo.É preciso virar a página dos lindos momentos da história que aqui no Vinícius vivemos, levando em seus corações os sentimentos corretos , a determinação de não se acomodarem , lembrando sempre que não devem negligenciar seus valores e ideais.
A nova canção está pronta , é só começar o espetáculo.
É claro que sempre falta um detalhe e outro, mas tudo está pronto para começar...
O novo milênio está sedento de talentos como os de vocês , que foram preparados e orientados, a fim de enfrentarem os novos desafios do caminho. Armados de valores, de conhecimento e de amor , para fazerem tremular a bandeira da vida, iluminada sempre com o símbolo da paz.
O espetáculo vai começar. PODEM ABRIR AS CORTINAS !
Só posso desejar que DEUS os proteja e esteja sempre na primeira fila da platéia em todas as apresentações da vida de cada um de vocês!
Carinho sempre!
Profª Neusa Fernandes/SOP
Chegou o grande dia!
O tempo passou rápido demais. A luz que vinha das conversas , dos risos, das pequenas discussões faziam de nossa escola , um lugar único e mágico. Já estou com saudades, mas muito feliz em ver cada um de vocês conquistando seu espaço e se realizando.O sonho de vocês está mais vivo do que nunca , pois não é mais possível viver em seus seguros espaços.É preciso sair para o mundo.É preciso virar a página dos lindos momentos da história que aqui no Vinícius vivemos, levando em seus corações os sentimentos corretos , a determinação de não se acomodarem , lembrando sempre que não devem negligenciar seus valores e ideais.
A nova canção está pronta , é só começar o espetáculo.
É claro que sempre falta um detalhe e outro, mas tudo está pronto para começar...
O novo milênio está sedento de talentos como os de vocês , que foram preparados e orientados, a fim de enfrentarem os novos desafios do caminho. Armados de valores, de conhecimento e de amor , para fazerem tremular a bandeira da vida, iluminada sempre com o símbolo da paz.
O espetáculo vai começar. PODEM ABRIR AS CORTINAS !
Só posso desejar que DEUS os proteja e esteja sempre na primeira fila da platéia em todas as apresentações da vida de cada um de vocês!
Carinho sempre!
Profª Neusa Fernandes/SOP
quarta-feira, 16 de dezembro de 2009
A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA.
A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir.
Ressalta-se que mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor. O ideal é que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno uma segurança na aprendizagem de forma que venha criar cidadãos críticos capazes de enfrentar a complexidade de situações que surgem na sociedade.
Existem diversas contribuições que tanto a família quanto a escola podem oferecer, propiciando o desenvolvimento pleno respectivamente dos seus filhos e dos seus alunos. Alguns critérios devem ser considerados como prioridade para ambas as partes. Como sugestões seguem abaixo alguns deles:
-Família :
• Selecionar a escola baseado em critérios que lhe garanta a confiança da forma como a escola procede diante de situações importantes;
• Dialogar com o filho o conteúdo que está vivenciando na escola;
• Cumprir as regras estabelecidas pela escola de forma consciente e espontânea;
• Deixar o filho resolver por si só determinados problemas que venham a surgir no ambiente escolar, em especial na questão de socialização;
• Valorizar o contato com a escola, principalmente nas reuniões e entrega de resultados, podendo se informar das dificuldades apresentadas pelo seu filho, bem como seu desempenho.
- Escola :
• Cumprir a proposta pedagógica apresentada para os pais, sendo coerente nos procedimentos e atitudes do dia-a-dia;
• Propiciar ao aluno liberdade para manifestar-se na comunidade escolar, de forma que seja considerado como elemento principal do processo educativo;
• Receber os pais com prazer, marcando reuniões periódicas, esclarecendo o desempenho do aluno e principalmente exercendo o papel de orientadora mediante as possíveis situações que possam vir a necessitar de ajuda;
• Abrir as portas da escola para os pais, fazendo com que eles se sintam à vontade para participar de atividades culturais, esportivas, entre outras que a escola oferecer, aproximando o contato entre família-escola;
• É de extrema importância que a escola mantenha professores e recursos atualizados, propiciando uma boa administração de forma que ofereça um ensino de qualidade para seus alunos.
A parceria da família com a escola sempre será fundamental para o sucesso da educação de todo indivíduo. Portanto, pais e educadores necessitam ser grandes e fiéis companheiros nessa nobre caminhada da formação educacional do ser humano.
Por Elen Campos Caiado , Graduada em Fonoaudiologia e Pedagogia - Equipe Brasil Escola
A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir.
Ressalta-se que mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor. O ideal é que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno uma segurança na aprendizagem de forma que venha criar cidadãos críticos capazes de enfrentar a complexidade de situações que surgem na sociedade.
Existem diversas contribuições que tanto a família quanto a escola podem oferecer, propiciando o desenvolvimento pleno respectivamente dos seus filhos e dos seus alunos. Alguns critérios devem ser considerados como prioridade para ambas as partes. Como sugestões seguem abaixo alguns deles:
-Família :
• Selecionar a escola baseado em critérios que lhe garanta a confiança da forma como a escola procede diante de situações importantes;
• Dialogar com o filho o conteúdo que está vivenciando na escola;
• Cumprir as regras estabelecidas pela escola de forma consciente e espontânea;
• Deixar o filho resolver por si só determinados problemas que venham a surgir no ambiente escolar, em especial na questão de socialização;
• Valorizar o contato com a escola, principalmente nas reuniões e entrega de resultados, podendo se informar das dificuldades apresentadas pelo seu filho, bem como seu desempenho.
- Escola :
• Cumprir a proposta pedagógica apresentada para os pais, sendo coerente nos procedimentos e atitudes do dia-a-dia;
• Propiciar ao aluno liberdade para manifestar-se na comunidade escolar, de forma que seja considerado como elemento principal do processo educativo;
• Receber os pais com prazer, marcando reuniões periódicas, esclarecendo o desempenho do aluno e principalmente exercendo o papel de orientadora mediante as possíveis situações que possam vir a necessitar de ajuda;
• Abrir as portas da escola para os pais, fazendo com que eles se sintam à vontade para participar de atividades culturais, esportivas, entre outras que a escola oferecer, aproximando o contato entre família-escola;
• É de extrema importância que a escola mantenha professores e recursos atualizados, propiciando uma boa administração de forma que ofereça um ensino de qualidade para seus alunos.
A parceria da família com a escola sempre será fundamental para o sucesso da educação de todo indivíduo. Portanto, pais e educadores necessitam ser grandes e fiéis companheiros nessa nobre caminhada da formação educacional do ser humano.
Por Elen Campos Caiado , Graduada em Fonoaudiologia e Pedagogia - Equipe Brasil Escola
A importância da psicopedagogia
A IMPORTÂNCIA DA PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL – séries iniciais
Psicopedagogia:Fracasso Escolar;
Processo Ensino Aprendizagem;
Intervenção Psicopedagógica.
A Psicopedagogia nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem humana e assim estar resolvendo as dificuldades de aprendizagem. Há alguns anos atrás, a falta de clareza a respeito dos problemas de aprendizagem, fazia com que os alunos com dificuldades fossem encaminhados para profissionais de diversas áreas de atuação, sem uma resolução eficiente dos problemas.
Devido a complexidade dos problemas de aprendizagem, a Psicopedagogia se apresenta com um caráter multidisciplinar, que busca conhecimento em diversas outra áreas de conhecimento, além da psicologia e da pedagogia. É necessário ter noções de lingüística, para explicar como se dá o desenvolvimento da linguagem humana e sobre os processos de aquisição da linguagem oral e escrita. Também de conhecimentos sobre o desenvolvimento neurológico, sobre suas disfunções que acabam dificultando a aprendizagem; de conhecimentos filosóficos e sociológicos, que nos oferece o entendimento sobre a visão do homem, seus relacionamentos a cada momento histórico e sua correspondente concepção de aprendizagem.
Desta forma, a Psicopedagogia se torna um campo com conhecimentos amplos, onde se tem objeto central de estudo o processo de aprendizagem humana, seus padrões evolutivos normais e patológicos, bem como a influência do meio (família, escola, sociedade).
Profª Neusa Fernandes
Psicopedagogia:Fracasso Escolar;
Processo Ensino Aprendizagem;
Intervenção Psicopedagógica.
A Psicopedagogia nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem humana e assim estar resolvendo as dificuldades de aprendizagem. Há alguns anos atrás, a falta de clareza a respeito dos problemas de aprendizagem, fazia com que os alunos com dificuldades fossem encaminhados para profissionais de diversas áreas de atuação, sem uma resolução eficiente dos problemas.
Devido a complexidade dos problemas de aprendizagem, a Psicopedagogia se apresenta com um caráter multidisciplinar, que busca conhecimento em diversas outra áreas de conhecimento, além da psicologia e da pedagogia. É necessário ter noções de lingüística, para explicar como se dá o desenvolvimento da linguagem humana e sobre os processos de aquisição da linguagem oral e escrita. Também de conhecimentos sobre o desenvolvimento neurológico, sobre suas disfunções que acabam dificultando a aprendizagem; de conhecimentos filosóficos e sociológicos, que nos oferece o entendimento sobre a visão do homem, seus relacionamentos a cada momento histórico e sua correspondente concepção de aprendizagem.
Desta forma, a Psicopedagogia se torna um campo com conhecimentos amplos, onde se tem objeto central de estudo o processo de aprendizagem humana, seus padrões evolutivos normais e patológicos, bem como a influência do meio (família, escola, sociedade).
Profª Neusa Fernandes
quarta-feira, 11 de novembro de 2009
Senhores Pais!
Aliar teoria à prática no ensino de todas as disciplinas, é o principal objetivo da Metodologia de Ensino da Escola Vinicius de Morais. A fim de exibir estes resultados na aprendizagem de nossos alunos, será realizada a 4ª MOSTRA CULTURAL DA ESCOLA VINÍCIUS DE MORAIS, da Educação Infantil à 8ª Série do Ensino Fundamental.
Convidamos os familiares e os vizinhos dos nossos alunos a prestigiar esta exibição na:
SEXTA-FEIRA, dia 13/11
- Manhã: das 7h45min. às 12h
- Tarde: das 13h15min. às 17h30min.
SÁBADO, dia 14/11/09 -
Manhã: das 8h às 12h.
Segue abaixo a programação deste evento:
EXPOSIÇÕES FIXAS (Salas de Aula):
MANHÃ -
* FORMAÇÃO DA CULTURA GAÚCHA DO RS E CARACTERIZAÇÃO DOS POVOS
4ª Série/Turmas 41 e 42 - Profª Vera e Profª Graziella
* GRÉCIA
* LITERATURA 5ª Série/Turmas 51 e 52
* APRESENTAÇÃO DOS POVOS ANTIGOS Professores: Rafael
* ESTÁTUAS GREGAS Cristiane
* PESQUISA EM GRÁFICOS Bernardete
* UNIVERSO Bárbara
Karina
* SALA COR E SOM
* GÊNEROS ARTÍSTICOS 6ª Série/Turma 61
* RENASCIMENTO Professores: Rafael
* LIVRO DE POESIA Bernardete
* QUADROS/TELAS
* SALA NOVA ERA
* BRASIL COLONIAL 7ª Série/Turma 71
* JOGO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS Professores: Cristiane
Luis e
Rafael
*CARTÕES FRACTAIS 8ª Série/Turma 81
Professor: Luis
*TIPOS DE PROPORÇÕES CORPORAIS: DOENÇAS/PREVENÇÕES
8ª Série/Turma: 81 Professor: Deives
TARDE (Sexta-Feira) e MANHÃ (Sábado)
*CONTOS DE FADAS
Educação Infantil Profª Lidy Anne
1º Ano/Turmas 11 e 12 Profª Elaine e Profª Paula
*GOSTOSURAS DE RECEITAS
*Alimentação Saudável
*Higiene para preparar os alimentos 2º Ano/Turma 22: Profª Graziella
* Plantas Medicinais 2º Ano/Turma 22: Profª Bernardete
* PLANETÁRIO
* Os vegetais em nossa alimentação 3ª Série: Profª Karina
SESSÕES (Saguão):
SEXTA-FEIRA – MANHÃ
8h30min. – Teatro de sombras com as crônicas trabalhadas/ 7ª Série -
Profª Bernardete
9h – Teatro dos Clássicos lidos/8ª Série -
Profª Bernardete
10h30min. – Shakspeare/ 7ª Série -
Profª Cristiane
SEXTA-FEIRA – TARDE
13h30min. – Festa das Letras/Educação Infantil -
Profª Lidy Anne
16h - Teatro: Branca de Neve e os sete anões 2º Ano/Turma: 21
Teatro: Os três porquinhos Profª: Bernardete
SÁBADO – MANHÃ
8h30min. – Teatro Mudo/8ª Série -
Professor Rafael
Segunda Guerra Mundial: Racismo e Violência
10h30min. – Desfile: Moda Reciclada/8ª Série -
Profª Cristiane
Aguardamos todos vocês!
Atenciosamente,
Neusa Fernandes/SOP
Aliar teoria à prática no ensino de todas as disciplinas, é o principal objetivo da Metodologia de Ensino da Escola Vinicius de Morais. A fim de exibir estes resultados na aprendizagem de nossos alunos, será realizada a 4ª MOSTRA CULTURAL DA ESCOLA VINÍCIUS DE MORAIS, da Educação Infantil à 8ª Série do Ensino Fundamental.
Convidamos os familiares e os vizinhos dos nossos alunos a prestigiar esta exibição na:
SEXTA-FEIRA, dia 13/11
- Manhã: das 7h45min. às 12h
- Tarde: das 13h15min. às 17h30min.
SÁBADO, dia 14/11/09 -
Manhã: das 8h às 12h.
Segue abaixo a programação deste evento:
EXPOSIÇÕES FIXAS (Salas de Aula):
MANHÃ -
* FORMAÇÃO DA CULTURA GAÚCHA DO RS E CARACTERIZAÇÃO DOS POVOS
4ª Série/Turmas 41 e 42 - Profª Vera e Profª Graziella
* GRÉCIA
* LITERATURA 5ª Série/Turmas 51 e 52
* APRESENTAÇÃO DOS POVOS ANTIGOS Professores: Rafael
* ESTÁTUAS GREGAS Cristiane
* PESQUISA EM GRÁFICOS Bernardete
* UNIVERSO Bárbara
Karina
* SALA COR E SOM
* GÊNEROS ARTÍSTICOS 6ª Série/Turma 61
* RENASCIMENTO Professores: Rafael
* LIVRO DE POESIA Bernardete
* QUADROS/TELAS
* SALA NOVA ERA
* BRASIL COLONIAL 7ª Série/Turma 71
* JOGO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS Professores: Cristiane
Luis e
Rafael
*CARTÕES FRACTAIS 8ª Série/Turma 81
Professor: Luis
*TIPOS DE PROPORÇÕES CORPORAIS: DOENÇAS/PREVENÇÕES
8ª Série/Turma: 81 Professor: Deives
TARDE (Sexta-Feira) e MANHÃ (Sábado)
*CONTOS DE FADAS
Educação Infantil Profª Lidy Anne
1º Ano/Turmas 11 e 12 Profª Elaine e Profª Paula
*GOSTOSURAS DE RECEITAS
*Alimentação Saudável
*Higiene para preparar os alimentos 2º Ano/Turma 22: Profª Graziella
* Plantas Medicinais 2º Ano/Turma 22: Profª Bernardete
* PLANETÁRIO
* Os vegetais em nossa alimentação 3ª Série: Profª Karina
SESSÕES (Saguão):
SEXTA-FEIRA – MANHÃ
8h30min. – Teatro de sombras com as crônicas trabalhadas/ 7ª Série -
Profª Bernardete
9h – Teatro dos Clássicos lidos/8ª Série -
Profª Bernardete
10h30min. – Shakspeare/ 7ª Série -
Profª Cristiane
SEXTA-FEIRA – TARDE
13h30min. – Festa das Letras/Educação Infantil -
Profª Lidy Anne
16h - Teatro: Branca de Neve e os sete anões 2º Ano/Turma: 21
Teatro: Os três porquinhos Profª: Bernardete
SÁBADO – MANHÃ
8h30min. – Teatro Mudo/8ª Série -
Professor Rafael
Segunda Guerra Mundial: Racismo e Violência
10h30min. – Desfile: Moda Reciclada/8ª Série -
Profª Cristiane
Aguardamos todos vocês!
Atenciosamente,
Neusa Fernandes/SOP
segunda-feira, 9 de novembro de 2009
CUMPRINDO AS COMBINAÇÕES
SENHORES PAIS!
A mim me dá pena e preocupação quando convivo com famílias que experimentam a “tirania da liberdade” em que as crianças podem tudo: gritam, riscam as paredes, ameaçam as visitas em face da autoridade complacente dos pais que se pensam ainda campeões da liberdade.
(PAULO FREIRE, 2000:29)
A Escola Vinicius de Morais, sempre na tentativa de soluções para os problemas que surgem todos os dias, convida todas as famílias para um “intensificadão” junto a seus filhos, no que diz respeito ao acompanhamento da agenda, verificando comunicados, atividades e o uso do uniforme, diariamente. Percebemos mais do que nunca, que precisamos caminhar juntos, apontando caminhos para os limites colocados a eles. É importante fazermos algumas considerações que, se não trazem soluções definitivas, podem apontar caminhos para futuras reflexões. Assim, é preciso compreender, que no momento em que escola e família conseguirem estabelecer o cumprimento das combinações, muitos dos conflitos serão paulatinamente superados.
A participação da família nestes mínimos detalhes são construtivos, tornando nossas crianças, adolescentes e jovens, amparados, acolhidos e amados.
Na certeza de mais esta parceria, agradeço desde já.
ATENCIOSAMENTE,
Profª. Neusa Fernandes / SOP
A mim me dá pena e preocupação quando convivo com famílias que experimentam a “tirania da liberdade” em que as crianças podem tudo: gritam, riscam as paredes, ameaçam as visitas em face da autoridade complacente dos pais que se pensam ainda campeões da liberdade.
(PAULO FREIRE, 2000:29)
A Escola Vinicius de Morais, sempre na tentativa de soluções para os problemas que surgem todos os dias, convida todas as famílias para um “intensificadão” junto a seus filhos, no que diz respeito ao acompanhamento da agenda, verificando comunicados, atividades e o uso do uniforme, diariamente. Percebemos mais do que nunca, que precisamos caminhar juntos, apontando caminhos para os limites colocados a eles. É importante fazermos algumas considerações que, se não trazem soluções definitivas, podem apontar caminhos para futuras reflexões. Assim, é preciso compreender, que no momento em que escola e família conseguirem estabelecer o cumprimento das combinações, muitos dos conflitos serão paulatinamente superados.
A participação da família nestes mínimos detalhes são construtivos, tornando nossas crianças, adolescentes e jovens, amparados, acolhidos e amados.
Na certeza de mais esta parceria, agradeço desde já.
ATENCIOSAMENTE,
Profª. Neusa Fernandes / SOP
quarta-feira, 5 de agosto de 2009
Feliz Dia dos Pais, Cuidem-se sempre!
Pai e Filho
Um menino, com voz tímida e com os olhos cheios de admiração,pergunta ao pai, quando este retorna do trabalho:- Pai, quanto o senhor ganha por hora?O pai, num gesto severo, responde:- Meu filho, isso nem a sua mãe sabe.Por isso, não me amole, estou cansado!!E o filho insiste:- Mas papai, por favor, diga, quanto o senhor ganha por hora?A reação do pai foi menos severa e respondeu:Três reais por hora.- Então papai, você poderia me emprestar um real?O pai, cheio de ira e tratando o filho com brutalidade, respondeu:- Então era essa a razão de querer saber quanto eu ganho?Vá dormir e não me enche mais o saco!Já era noite, quando o pai, por algum momento raro,começou a pensar no que havia acontecido com o filhoe sentiu-se culpado. Talvez, quem sabe,o filho precisasse comprar algo.Querendo aliviar sua consciência doída,foi até o quarto do menino e, em voz baixa perguntou:- Filho, está dormindo?- Não papai - o garoto respondeu sonolento e choroso.- Olha, aqui está o dinheiro que me pediu: Um real.- Muito obrigado, papai! - disse o filho,levantando-se rapidamente retirando mais dois reaisde uma caixinha que estava sob a cama.- Agora já completei, papai! Tenho três reais.Poderia me vender uma hora do seu tempo?
OBS: Você pode até não ter filhose achar que isso não é com você.Porém, com certeza você tem família,e será que nela não existe alguém que sente a sua falta?Olhe ao seu redor...
Um menino, com voz tímida e com os olhos cheios de admiração,pergunta ao pai, quando este retorna do trabalho:- Pai, quanto o senhor ganha por hora?O pai, num gesto severo, responde:- Meu filho, isso nem a sua mãe sabe.Por isso, não me amole, estou cansado!!E o filho insiste:- Mas papai, por favor, diga, quanto o senhor ganha por hora?A reação do pai foi menos severa e respondeu:Três reais por hora.- Então papai, você poderia me emprestar um real?O pai, cheio de ira e tratando o filho com brutalidade, respondeu:- Então era essa a razão de querer saber quanto eu ganho?Vá dormir e não me enche mais o saco!Já era noite, quando o pai, por algum momento raro,começou a pensar no que havia acontecido com o filhoe sentiu-se culpado. Talvez, quem sabe,o filho precisasse comprar algo.Querendo aliviar sua consciência doída,foi até o quarto do menino e, em voz baixa perguntou:- Filho, está dormindo?- Não papai - o garoto respondeu sonolento e choroso.- Olha, aqui está o dinheiro que me pediu: Um real.- Muito obrigado, papai! - disse o filho,levantando-se rapidamente retirando mais dois reaisde uma caixinha que estava sob a cama.- Agora já completei, papai! Tenho três reais.Poderia me vender uma hora do seu tempo?
OBS: Você pode até não ter filhose achar que isso não é com você.Porém, com certeza você tem família,e será que nela não existe alguém que sente a sua falta?Olhe ao seu redor...
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